В норме, к окончанию второго года жизни мальчик или девочка должен использовать в своей активной речи не менее 50 слов, и именно эта цифра является своеобразным показателем отставания малыша от принятых норм. Между тем, на практике большинство детей говорят намного больше – в среднем, их словарный запас состоит из 300 отдельных слов. К концу этого периода, то есть к моменту, когда крохе исполняется 3 года, он обыкновенно свободно употребляет около 1500 слов или даже немного больше.

      С появлением первых фраз в речи малыша родители могут заметить, что слова в них грамматически еще не связаны между собой. Это вполне естественно, ведь ребенку требуется время на то, чтобы научиться полноценно выражать свои мысли. На третьем году жизни малыш начинает постепенно вводить в активную речь всевозможные глаголы, прилагательные, наречия и союзы, и только чуть позже правильно выстраивать отношения между ними с точки зрения грамматики.

       Произношение маленького ребенка в возрасте от 24 до 36 месяцев также существенно отличается от взрослых. Многие звуки он произносит слишком мягко, некоторые из них заменяет другими или вообще пропускает. Как правило, в этот период большинство малышей сталкивается с трудностью произношения звука «Р», а также свистящих и шипящих. Тем не менее, если родители много и часто общаются с ребенком, он будет с каждым днем перенимать их произношение и очень быстро научится говорить правильно.

       Чтобы речевое развитие малыша в 2-3 года соответствовало норме, с ним нужно постоянно разговаривать и рассказывать о любых предметах,находящихся в поле зрения, других детях, известных животных, прошлых и будущих событиях и так далее. Вместе с тем, не стоит забывать, что вы общаетесь с маленьким ребенком, поэтому любые истории для него должны быть краткими и простыми, без трудных описаний и рассуждений.

       Наконец, в воспитании малышей очень важно использование таких произведений русского фольклора, как потешки, частушки и прибаутки. Те родители, которые сопровождают все совместные действия с ребенком шутливыми присказками, очень быстро замечают, что их чадо начинает хорошо и четко говорить полноценными предложениями.