Цель: закрепить полученные знания о бережном и заботливом отношении к природе.

ВЕДУЩАЯ: Дорогие ребята, мы сегодня собрались поговорить о том, как нужно защищать и охранять природу …
                     Песня «Защитники природы»

ВЕДУЩАЯ: Дети, к нам на праздник спешит Лесная фея полюбоваться юными знатоками окружающего мира да проверить знания, умения ваши беречь и охранять природу. Да что-то она задерживается, не случилось ли чего? Что это блестит в траве? (находит волшебную палочку и записку) Ребята, Лесная фея очень огорчена, что не может сегодня присутствовать у нас на празднике: разорено гнездо совы, и она вынуждена охранять птенцов. А в помощь нам она прислала свою волшебную палочку. Будьте внимательны, палочка в любой момент нам может устроить испытания!

(Под кленом находит «листья» с загадками):

И ушаст, и глазаст, и пугаться горазд,
Заберется в куст и спит, кочерыжку съест - и сыт. (заяц)

Шапка на ножке, вот и весь ермошка. (гриб)

Хоть и круглый, но не мяч, рта не видно, а кусач,
Голой горстью не возьмешь, потому что это …(ёж)

Он по-рабочему одет – удобно, просто, ловко.
На нем малиновый берет и пестрая спецовка. (дятел)

Я из крошки-бочки вылез. Корешки пустил и вырос,
Стал высок я и могуч. Не боюсь ни гроз, ни туч.
Я кормлю свиней и белок – ничего, что плод мой мелок. (дуб)

Не заботясь о погоде, в сарафане белом ходит,
А в один из теплых дней май сережки дарит ей. (береза)

                              Хоровод «Во поле берёза стояла» (подг.гр)

        Игра-задание «Собери лист из частей и угадай, какого дерева лист?».

Вед: А теперь шуточная загадка:  на березе росло 7 шишек, белки сорвали 3. сколько шишек осталось на березе?

                            Игра-эстафета «Собери шишки»:
(Дети делятся на две команды. Задания: добежать до обруча (в нем рассыпаны шишки), взять шишку, донести ее до корзинки)

      Под музыку,запыхавшись, спешит Лесовичок. В руках у него корзина.

Вед: Ребята, посмотрите, к нам гость какой-то пожаловал! Давайте попробуем отгадать, кто это? (Дети предлагают свои варианты..)

Вед: Лесовичок, ты не заблудился у нас в детском саду? Наверное, вышел на опушку леса, услышал детские голоса, захотелось узнать, что здесь за шум, да веселье?

ЛЕСОВИЧОК: Да, весело у вас! А попросила меня Лесная фея за волшебной палочкой сходить да ребят навестить. Говорит, что уж очень много они про наш лес знают.

Вед: А давай, Лесовичок, мы проверим, что ребята знают про лес, что-то я смотрю, ты сомневаешься в знаниях детей. Ты, верно, принес нам что-то в корзинке?
ЛЕСОВИЧОК: А вот сейчас проверим, как вы знаете лесных обитателей.

                           Игра «Кто лишний?»:
(Ведущая показывает две картинки диких зверей, Лесовичок пытается подобрать третью картинку, но выбирает то домашнее животного, то насекомого. Дети объясняют ему, почему он не прав.)

ЛЕСОВИЧОК: Молодцы! Все правильно назвали. А вот я вам вопросы посложнее задам!
1. У какого животного есть иголки? (у ежа, ехидны)
2. Кто в лесу всю зиму спит? (медведь, ёж, барсук)
3. В какое время года на деревьях распускаются листочки? (весной)
4. Какое животное можно назвать длинноухим? (осел, заяц)
5. Какого цвета на деревьях листья осенью? (желтые, красные)
6. Какой цветок цветет без листьев? (мать-и-мачеха)
7. Где живет белка? (в дупле)
8. Как называется домик для птиц, сделанный руками человека? (скворечник)
9. Когда убирают урожай с полей и огородов? (осенью)
10. Как заяц готовится к зиме? (меняет шубку)

11. В лесу живет много птиц, каких птиц вы знаете? (дятел, соловей, клест и т. д.)

12. Какие животные живут в лесу? (волк, заяц, медведь и т. д.)

13. Какая птица не выводит сама птенцов, а яйца подбрасывает в другие гнезда? (кукушка)

14. В лесу есть врачи, кто это? (птицы, муравьи)

15. У каких лесных животных в мороз зимой появляются детеныши? (медведицы)

16. След, какого зверя похож на след человека? (медведя)

17. Зачем, люди ходят в лес? (за грибами, за орехами, за ягодами)

18. Какие, лесные ягоды вы знаете? (малина, смородина, земляника, клюква)

Реб: Малину любят взрослые и дети, в лесах ее едят даже медведи.
Наверняка еще есть тот, кто ее ест, ведь в ней, полезных свойств даже не счесть,
Она поможет справиться с простудой,
А может стать добавкой вкусной к блюду,
Малину я за это и люблю, спасибо ей за помощь говорю.

Реб: Я малинку собирала, в рот мне ягодка попала.
И вторая прибежала, я ее не удержала.
Много ягод на малине. Почему же нет в корзине?

Реб: Сочную, сладкую ягодку малину,
Обрываю с веточек и кладу в корзину,
А потом бабуля  сварит всем варенье,
Да, такое вкусное! Просто, объеденье!
И зимой холодной, если вдруг простыну,
Мама скажет ласково: «Ешь, сынок, малину!»

                  Хоровод» По малину в сад пойдём» Филиппенко

Вед: Продолжим нашу викторину.

19. Можно, ли сбивать палками мухоморы? (нет, т. к. звери ими лечатся)

20. Почему в лесу нельзя шуметь? (можно испугать лесных жителей)

21. Назовите лиственные деревья? (береза, осина, дуб, клен и т. д.)

22. Назовите хвойные деревья? (ель, сосна, кедр, лиственница, туя)

Вед: Нам на месте не сидится,
Любим мы повеселиться!
Нам плясать и петь на лень,
Мы б плясали целый день!

 

Реб: Зеленеют все опушки, зеленеет пруд.

А зелёные лягушки песенки поют.

 

           Хоровод «Про лягушек и комара» Филиппенко (подг.гр)

Вед: Молодцы, ребята! Порадовали Лесовичка! Теперь мне хочется, чтобы вы посмотрели на мир природы так, как смотрит друг – глазами доброго человека. Ребята расскажут вам

«Лесные правила»:

1.Если в лес пришел гулять,
Свежим воздухом дышать,
Бегай, прыгай и играй,
Только чур не забывай:
Что в лесу нельзя шуметь,
Даже очень громко петь!
Испугаются зверушки,
Убегут с лесной опушки.
2.Ты деревья не ломай,
И почаще вспоминай:
Мусор с травки убирать,
Зря цветы не надо рвать!
Из рогатки не стрелять,
Ты пришел не убивать!
Бабочки пускай летают,
Ну кому они мешают?
3.Здесь не нужно всех ловить, 
Топать, хлопать, палкой бить.
Ты в лесу всего лишь гость.
Здесь хозяин – дуб и лось.
Их покой побереги, 
Ведь они нам не враги.

 

 

 

 

Вед: Мне хочется, чтоб эти слова остались в сердце каждого из вас!

Реб: Мы хотим, чтоб птицы пели, чтоб вокруг леса шумели,
Чтобы были голубыми небеса.
Чтобы речка серебрилась, чтобы бабочка резвилась,
И была на ягодах роса.

Реб: Мы хотим, чтоб солнце грело, и березка зеленела,
И под елкой жил смешной колючий ёж.
Чтобы белочка скакала, чтобы радуга сверкала,
Чтобы летом лил веселый дождь!

ЛЕСОВИЧОК: Очень мне понравилось у вас! Но пора и честь знать. У меня в лесу свои обязанности: ждут меня зверушки и друзья-деревья, да и Лесная фея уже заждалась. Пора ей вернуть волшебную палочку, ведь это её помощница. Теперь вы к нам приходите по грибы, по ягоды, послушать трели птиц. Мы таким воспитанным гостям рады! А чтобы еще больше вы знали про наш зеленый дом, я вам оставлю кое-какие книги для изучения из моей личной библиотеки. До новых встреч!
(Лесовичок оставляет детям книгу о природе.)