Цель:
Формирование положительного настроения от занятия физической культурой.
Задачи:
1. Прививать детям любовь к здоровому образу жизни через двигательную активность формировать положительный настрой на спортивные игры и упражнения.
2. Формировать у детей двигательные навыки и умения для укрепления их здоровья.
3. Вызывать положительное настроение от движений.
Оборудование: игрушка медведя, верёвки, обручи, гимнастическая  доска, шишки.

                                  Ход:

 Воспитатель: Ребята, я сегодня получила письмо. Хотите узнать от кого?
Тогда отгадайте загадку:
«Он – хозяин леса строгий,  любит спать зимой в берлоге.
И всю зиму напролёт лапу сладкую сосёт,
А ещё он любит мёд!» (ответы детей)
-Кто это? (Медведь) Давайте прочитаем письмо.
«Здравствуйте, ребята!  Приглашаю вас в гости. Медведь.»

Воспитатель: - Ребята, хотите в гости к Мишке? А на чём туда можно попасть?

(Воспитатель предлагает  совершить прогулку в лес «на поезде». Малыши занимают места «в вагонах» (строятся в колонну за воспитателем).

                       Ритмопластика «Весёлые путешественники»

 Воспитатель: Дети! Мы приехали в лес. Позовём Мишку… Не слышит. Пойдём дальше, но нужно  перейти болото, потом перепрыгнуть через ручеек. Давайте вначале сделаем зарядку, тогда легче будет преодолеть препятствие.

                                          Зарядка « Хлопай-топай»

Воспитатель: А теперь стройтесь  друг за другом.
Отправляемся вперед,  много вас открытий ждет. 
Мы шагаем друг за другом  лесом и зеленым лугом (обычная ходьба) 

Мостик в стороны качался , а под ним ручей смеялся, 
На носочках мы пойдем,  на тот берег перейдем (ходьба на носках) 

Друг за другом мы идем  и к болоту подойдём.
Перейдем преграду вмиг –  и  по кочкам прыг, прыг, прыг (прыжки на двух ногах) 

Вновь шагаем, мы шагаем,  руки выше поднимаем, 
Голову не опускаем,  дышим ровно, глубоко. 
Видишь, как идти легко (поднимают руки вверх через стороны). 


Воспитатель: Не видно нигде Мишки. А впереди мостик.
 Нужно пройти его так, чтобы не замочить ноги.

                                 Игра «По узенькой дорожке» :

(ходьба по гимнастической скамейке)

Воспитатель: Молодцы! Никто не замочил ног! А теперь попробуем перепрыгнуть через этот ручеек.

                               Игра «Перепрыгни через ручеек»:

( На полу лежит 2 шнура, нужно перепрыгнуть там, где он широкий (40 см) и там, где он узкий (20 см)

Воспитатель: Вы, наверное, устали. Сейчас мы отдохнем у деревца. Ребята, тут так много шишек. Давайте попробуем покидать

                       Проводится игра «Кто дальше бросит» (бросают шишки)

- А кто это под деревом сидит?

                                    « Игра с медведем» (диск Л. Хисматулиной)

Медведь: Здравствуйте, ребята, я  очень рад вас видеть. Мне так скучно одному.

Воспитатель: Мишка, наши ребята любят петь и танцевать. Им очень нравится весёлая песенка про колобка.

                                     Танец «Колобок» Морозовой

Воспитатель: Мишка, а хочешь, мы тебя возьмём к нам в детский садик?  Ребята будут с тобой дружить, играть.

(Дети возвращаются с Мишкой в д/с)