Программное содержание:

Задачи:

- Активизировать словарь детей, обогащать его путем уточнения понятий: блокада, клейстер, водопровод, изморозь и т. д.

-Вызвать у детей чувство гордости за свою страну, воспитывать интерес к ее героическому прошлому.

-Развивать любознательность, расширять кругозор детей, стремление узнать больше нового, полезного, интересного об истории родного города.

-Формировать у детей патриотические чувства и представление о героизме.

-Воспитывать любовь и уважение к защитникам Родины на основе ярких впечатлений и исторических фактов.

Интегрируемые образовательные области:

-Познание;

-Коммуникация;

-Социализация;

-Труд;

-Художественная литература.

Материал и оборудование:

-Презентация;

-Строительный материал- кубики;

-Материал для создания макета «Дороги жизни».

Предварительная работа:

-Разучивание стихов о блокадном Ленинграде

Содержание:

(2) Стоит над Невой город большой и красивый город-герой, город-солдат, город- труженик. У каждого города есть свое лицо, своя судьба, своя история. Много раз за свою историю  город менял свое имя. Ребята, скажите какие названия носил этот  город? (ответы детей) Верно, Санкт-Петербург, Петроград, Ленинград и снова Санкт- Петербург. [ Песня- «Дождь на Неве»]Но сегодня мы будем говорить о Ленинграде. И не просто о Ленинграде, а о блокаде города Ленинграда.

 (3) Ребята, что такое блокада? (ответы детей) Теперь давайте построим наш город [4-5 детей строят город из кубиков, машинок. Город огорожен блокадным кольцом] Это наш город, заключенный в блокадное кольцо, по кольцу стояли наши враги.

-А 27 января будет день снятия блокады с города Ленинграда, то есть деньосвобождения нашего города от врагов- фашистов. В этот день в 1944 году (в дни войны)нашими войсками была одержана большая победа.

1-ый ребенок:(4)

Снаряд упал на берегу Невы,

Швырнув осколки и волну взрывную

В чугунную резьбу, на мостовую.

С подъезда ошарашенные львы по улице метнулись врассыпную.

- В дни войны было разрушено множество домов. Получили повреждения музеи и дворцы, одним из них был Эрмитаж. (5) Были разбиты и разграблены пригороды Ленинграда: город Пушкин, Петергоф, Павловск, Гатчина.

Запасы продовольствия (еды) были ограничены. В Ленинграде начался голод. (6) Было время когда людям выдавался только хлеб. Кусочек хлеба был немного больше чем, кусочек хлеба, который вы кушаете за обедом. И эта была вся еда за день. Хлеб был сырой, в самые тяжёлые времена его готовили не из муки, а из древесной пыли и пшеничной пыли с мельницы. Люди пекли печенье из столярного клея и сдирали со стен обои, чтобы съесть клейстер на который они были приклеены. Клейстер- это клей, который люди делают дома сами из муки.

2-ой ребёнок:

Растите хлеб!

Выращивайте хлеб!

Он – смех детей,

Он – радость мирных дней.

Он наших городов и сёл мечта,

Он - пенье птиц.

Он памятником стал

Всем тем, кто жизни

за него отдал.

А. Мирзаев

(7) Зимы во время войны были очень холодные, холоднее чем сейчас на улице. Было так холодно, что замерзали водопроводные трубы, по которым в дома поступала вода. Люди остались без воды, в домах погас свет, и даже внутренние стены квартир покрылись изморозью, изморозь- это тоненькая корочка льда. Представьте: вам захотелось попить, а воды нет…На улице становится темно, и дома тоже темно, потому что нет света… И дома холодно, также как и на улице… Чтобы не умереть от жажды жители Ленинграда ходили за водой к Неве (8) и другим рекам нашего города. (9) Чтобы не замерзнуть ленинградцыначали устанавливать в комнатах, выводя трубы в окна, железные печки времянки. В них сжигали столы, стулья, шкафы, диваны, а затем и книги…Но такого топлива хватало не надолго и целые семьи гибли от холода и голода.

3-ий ребёнок: (10)

Дорогой Жизни шел к нам хлеб,

Дорогой дружбы многих к многим.

Еще не знают на земле

Страшней и радостней дороги.

А. Ахматова

Начала действовать знаменитая Дорога жизни- водная трасса летом и ледовая зимой, обеспечивающая связь Ленинграда со страной по Ладожскому озеру. [Рядом с городомсоздаётся озеро покрытое льдом] Сначала на лед озера вышла разведывательная группа. Самые опытные бойцы метр за метром исследовали будущую дорогу и, вернувшись, с радостью сообщили, (11) что лед достаточно крепкий, чтобы выдержать конную повозку с не очень тяжёлым грузом. Но не только повозки ехали по льду, но и грузовики с продовольствием, тёплой одеждой, оружием. [На «дорогу жизни» выставляется грузовик] Если бы не эта ледовая дорога, не пережил бы той суровой зимы Ленинград. Так велико было значение этого пути, что назвали ленинградцы его «дорогой жизни».

(12) Перед вами фотография военных лет. Что вы на ней видите? (Ответы детей)

Немецкие самолеты постоянно обстреливали и бомбили ледовую дорогу. Многие снаряды достигали цели и грузовики с грузом тонули…

Ребята, а что могли везти эти грузовики? (Ответы детей)

Какими были люди, которые везли грузы на этих машинах? (Ответы детей)

4-ый ребёнок:

Зимой машины мчались вереницей,

И лёд на Ладоге трещал,-

Возили хлеб для северной столицы,

И Ленинград нас радостно встречал.

П. Богданов

(13) «Дорога жизни» не была односторонней. Из осажденного города грузовики вывозили совсем ослабевших людей- стариков, детей и женщин. Но только через два с половиной года Ленинград был освобожден от вражеской блокады. Город был разрушен, вокруг не осталось ничего живого. Но осталось главное- свобода. Ленинград выстоял свои самые длинные 900 дней и ночей.

5-ый ребёнок: (14)

Ленинградское кольцо.

Враги кричали: «Нет конца

У ленинградского кольца!»

Мечом рассек его боец-

И вот кольцу пришел конец.

С. Маршак

6-ой ребенок: (15)

…Я прохожу по улицам твоим,

Где каждый камень-памятник героям.

Вот на фасаде надпись: «Отстоим!»

А сверху «р» добавлено: «Отстроим!»

С. Маршак

18 января 1943 года, блокадное кольцо было прорвано.

[Юрий Левитан- Сообщение о прорыве блокады Ленинграда]

(16) 27 января 1944 года над городом вспыхнул салют.